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[政策资讯] IB入门指南

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发表于 2015-10-30 14:02:19 | 显示全部楼层 |阅读模式

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IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program,简称IB课程),是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。

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一、课程介绍
二、教学宗旨
三、课程文凭
四、预科课程
五、与A-level课程的区别
六、课程内容与评分标准
七、IB中国学校


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 楼主| 发表于 2015-10-30 14:02:52 | 显示全部楼层
课程介绍

高中十一和十二年级学生设置的大学预科课程。
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。

IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目
所有参加文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。
每一门课程又分为高级课程和普通课程

IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的较难课程,它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备。学生获得这个证书后就取得了直接进入英国大学及大多数其他国家大学学习的资格,他们也可能获得最多一年的学分进入美国的大学。IB课程按深度开展,学生的学习将不断深化。
IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目,被更广泛的大、中学所接受,在全球范围内迅速发展、壮大,成为国际学生考取国外大学的最理想选择。已有一千多所大学认可国际文凭,其成员校遍布十几个国家。根据2013年6月16日IB日内瓦总部的最新资料显示, 全世界己有1425所IB学校分布在115个国家同步教授IB课程,有成千上万的该证书取得者进入了世界上几百所大学。

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 楼主| 发表于 2015-10-30 14:08:07 | 显示全部楼层
教学宗旨

IBO是国际文凭组织被称为“成熟的国际化的素质教育”, 总部设在瑞士日内瓦,课程与考试中心在英国卡地夫,在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校。国际文凭组织汲取了世界许多国家的教改精华,推行师生的创造性理念,培养IB学生具有多元文化和多学科知识,为培养21世纪的通才进行着不懈的努力。

IB的教育哲学是Education for Life(终生的教育),通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估,国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智,教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。

IB课程设计主要集中在中学的最后两年,通过两年的扎实教育,培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。
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 楼主| 发表于 2015-10-30 14:09:42 | 显示全部楼层
课程文凭

IB课程项目正以其领先的教育思想和独特的课程结构,日渐引起世人的瞩目。它的思想和实践也开始超越"国际学校"的范围,步入世界各地一些富有创新意识和兼容精神的普通高级中学。
北美、欧洲,有许多著名的大学乐于接收IB学生,有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织(IBO)有稳定的协约关系,确保这些大学承认IB文凭。
英国几乎所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。伦敦大学附设医学院的最低录取分仅需32分,高达百分之四十的IB 考生放榜成绩达到32分以上。
美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生。澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格,各院校都非常欢迎IB学生申请入学,有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。
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 楼主| 发表于 2015-10-30 14:12:27 | 显示全部楼层
预科课程

预科IB课程(pre-IB)是为期一年的课程,为那些在文化课上或语言上还不能进入IB课程的学生准备。参加该课程的学生应该在自己的国家已经完成了三年的高中课程,还需要再加强一下自己的文化课或英语。预备IB课程包括英语、艺术、信息技术和其它五组IB课程。所有课程(除第二语言外)均用英语授课。根据学生的语言背景和未来计划,第一语言可以换成其它外语或英语。如果有学生想在进入预备IB课程之前加强英语可选择夏季学期的英语课程。

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 楼主| 发表于 2015-10-30 14:28:37 | 显示全部楼层
与A-level课程的区别
由于IB课程是为全世界的优秀中学生设计的,具有统一的教学大纲及教材,统一的题目、统一的评卷和评分标准,对世界各国的学生一视同仁,被称之为是国际教育的一个统一度量衡。
A-Level课程则是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。

IB课程与A-Level课程的区别主要还体现在四个方面,
即申请范围、年龄限制、课程选择以及评分标准的不同。

1、申请范围
拥有A-Level课程成绩,可以申请英国本土大学和美国,澳洲等其他国家大学;如果获得IB课程成绩,不仅可以申请英国大学,还同样可以申请如美国,澳洲,加拿大等许多国家的上千所大学。
  
2、年龄的限制
A-Level课程有年龄的限制,即超过18周岁不能入读A-Level课程,而IB课程则无此限制。

3、选择课程范围不同
IB课程分为最具挑战性的高等级课程(HL)和稍难的(SL)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge。除了对学生的课也要求外,IB还要求学生在两年内完成150个小时的课余活动。
A Level阶段一般要求每个学生选三门课,优秀的学生可以选四门课或更多,最少的也可以只选两门课。

4、评分标准不同
IB有自己的评分系统,45为最高分,通常世界级顶尖学校需要学生的分数达到40分以上。
而A-Level课程以A、B来打分,判分标准相比较而言有些严谨不够。

根据2013年统计的结果,A-level的通过率是98.1%,一般是不会fail的。
而IB几乎保持着和20年前一样的78%通过率。

由于A-Level 的考试太多学生取得A级成绩,比如25%以上的学生数学都得到了A, 大学经常不知道应如何面对3门都是A的学生申请, 而无法分辨真正优秀的学生。
剑桥大学招生部负责人 Dr Geoff Parks 表示,当教师在录取过程中在A-level考生与IB考生间举棋不定时,通常IB考生获得录取的机会更大,因为IB的评分等级比A-level更分明。

总的来说,IB适合英语更好,能力更强和善于利用时间的学生。虽然所有的国际课程都要以英语作为授课语言,但A-LEVE课程不涉及到大量的课外活动,以及论文写作,学生可以有更多的时间和精力去学习各科目,并取得优异的成绩。
就目前的趋势,IB课程越来越火,能够帮助申请英国本科的同学上大学后能够很好的适应大学生活,但是最好的不一定是最合适的,每个人的情况不同,要认真分析以后再选择合适自己的项目。


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 楼主| 发表于 2015-10-30 15:11:58 | 显示全部楼层
课程内容与评分标准

IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge,这六门课中至少有三门是HL。

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IB课程类别介绍:
IBDP课程内容由语言、外语、个人与社会学、实验科学、数学、艺术与选修这六个学科组成。学生必须在这六个学科组中选择课程进行学习,其中至少三门不超过四门是高等级课程。

具体的课程分类是:
第一组:语言A1(学生母语):英文,中文,日文,印尼文,韩文,法文等;
选修的世界文学

第二组
1> Language ab initio 从头学习的标准级语言课程;
2> Language B(第二语言)学生有某种语言初步学习经历,这个课程有标准级和高等级。
3> Language A2 学生对选择的语言有高级别的能力,这个课程有标准级和高等级。

第三组:个人与社会学,包括企业管理学,经济学,地理学,历史,全球社会中的信息科技, 伊斯兰历史,哲学,心理学,社会和文化人类学,这些课程都有标准级别和高等级。

第四组:实验科学,包括物理、化学、生物、设计、环境系统,其中环境系统只有标准级别, 其它四类课程有标准级别和高等级;

第五组:数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法)和计算机科学中任选 一门;

第六组:艺术,包含电影,音乐,戏剧、视觉艺术。这四类课程都分标准级别和高等级。这 四门课程是选修的,不是必须的。

上面六组课程中,第一到四组是必选的,第五组可以在数学和计算机科学中任选一门,第六组的四门课程也是选修的。

同时,IB课程最重要的特点则体现在六边形图案的中心,也就是第二类课程,我们叫做核心课程。
每个学生都必须学习以下三门课程:

拓展论文(EE):学生自己独立制定的4000字的研究性论文,为本科阶段的研究提供实践准备,也为学生在某一感兴趣的领域提供深入学习机会。
扩展论文课则要求学生结合所学课程进行独立调研,要能写出4000字的调研文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会,并使学生熟悉独立研究的方法,锻炼写作技巧。

知识理(TOK)论:TOK是文凭课程教育思想的核心部分,它给学生和教师提供了批判性反思不同认知方式和知识领域。
知识理论课是一门必修的跨学科的课程,目的是培养学生的判断能力,鼓励学生对基础知识进行质疑、防止主观臆断和思想意识上的偏见,增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。

创造、行动与服务(CAS):CAS是文凭课程的基础部分,重视学术以外的外部世界。
创造活动和服务课程,鼓励学生进行创新、提高认识、关心他人,发挥与别人的合作精神、培养学生成为具有完整公民意识的人。


IB课程考试评分标准:
每门课程的最高分数为7分,加上拓展论文与知识理论论文的3分奖励分数,满分为45分。最低合格分数是24分。低于24分不能获得文凭。
参加五月份考试的学生,可以在七月中旬得到考试成绩,参加十一月份考试的学生,可以在来年的一月中旬得到考试成绩。

对IB考试学术水平的评定工作由全球5279位考官参与完成,他们在具有国际权威的主考官的领导下工作。国际文凭组织定期派出专家小组,到全国各个IB学校检查IB课程的执行情况,并为其改进和提高提出建设性的意见。
International Baccalaureate(简称IB)课程,是由瑞士日内瓦IB总部为全世界优秀中学生统一设计的两年制大学先修课程。目前有55个国家和500多所学校同步教授IB课程,学生在IB体系中修读相同的教材,学生毕业时参加全球统一考试,试卷的命题及批阅均由IB总部直接统筹规划,全世界的IB学生学术水平因此得以统一,毕业文凭亦被公认为全球最高水平,著名学府如牛津、剑桥、耶鲁、普林斯顿及哈佛等均给予毕业生诸多入学优惠。


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发表于 2015-10-30 17:30:56 | 显示全部楼层
又有入门指南啦~
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发表于 2015-11-4 14:41:21 | 显示全部楼层
我发现这帖点击量有点高
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